当天的阳光洒在场地里，朱婷没穿比赛服，套着件印着“河南女排”的运动衫，蹲在小学生队伍旁边。她手里拿着战术板，笔尖指着画满箭头的图纸，跟孩子们说：“等下扣球要找空位，别盯着对方的拦网手”。

　　话音刚落，一个扎马尾的小女孩举着排球跑过来：“朱姐姐，我刚才垫球总歪，你帮我看看？”朱婷笑着站起身，手把手纠正她的姿势：“膝盖再弯一点，手臂要贴紧身体，像这样——”

　　这不是她第一次当“教练”。早在今年5月，朱婷就拿到了国家级教练证书，当时她在采访里说：“我想把自己的经验传给孩子们，让更多人喜欢排球。”而这次指导小学生比赛，是她“教练身份”的初体验。

　　两局比赛里，她分别带了两支队伍，每局都蹲在场地边喊暂停，给孩子们讲战术：“刚才那个球，你们应该快攻，而不是慢腾腾传球！”孩子们听着，眼睛里全是崇拜，连裁判都笑着说：“朱指导比我们还认真”。

　　新华社的报道里，“朱指导”这个称呼反复出现。要知道，在此之前，无论是里约奥运的“世界第一主攻手”，还是留洋时的“全满贯选手”，大家都习惯叫她“朱婷”。

　　这个名字代表着她的辉煌：2016年里约奥运，她以179分成为头号得分手，帮中国女排逆转巴西队；2017年留洋瓦基弗银行，拿到职业生涯第一个全满贯；2021年虽然东京奥运因伤受挫，但她很快调整状态，在科内利亚诺再拿全满贯，成为第一个在不同球队两次夺冠背后，藏着郎平的眼光。

　　2013年，郎平刚接国家队，就从河南队选了朱婷。当时朱婷才19岁，身体单薄，连力量训练都跟不上。郎平给她买了蛋白粉，跟她说：“你像我年轻的时候，能吃苦，能扛事。”后来，朱婷果然没让她失望——里约奥运的暴扣、留洋的全满贯，每一步都印证了郎平的话：“朱婷是最优秀的徒弟，她会走得更远。”

　　而现在，“朱指导”的称呼，就是“走得更远”的证明。它不是简单的称呼变化，而是官方对她“排球多面手”身份的认可。就像她在指导孩子们时说的：“我希望你们不仅会打球，还要懂球。”这句话，其实也是她对自己的要求——从运动员到教练，她想把排球的热爱传下去。

　　从“朱婷”到“朱指导”，不是终点，而是新的起点。就像郎平当年说的，“她会成为排球领域的光”——现在，朱婷正在用行动，把这句话变成现实。而那些围在她身边的孩子，说不定就是下一个“朱婷”。

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